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├──方法講解  
|   ├──翻譯  
|   |   ├──01.第5章__方法講解-翻譯__翻譯方法1：考研翻譯快速入門(上）.mp4  248.57M
|   |   ├──02.第5章__方法講解-翻譯__翻譯方法2：考研翻譯快速入門(下）.mp4  200.27M
|   |   ├──03.第5章__方法講解-翻譯__翻譯方法3：定語從句的翻譯（上）.mp4  153.97M
|   |   ├──04.第5章__方法講解-翻譯__翻譯方法4：定語從句的翻譯（下）.mp4  176.02M
|   |   ├──05.第5章__方法講解-翻譯__翻譯方法5：翻譯方法復盤01.mp4  230.69M
|   |   ├──06.第3章 第25講翻譯方法：形式主語、同位語從句.mp4  170.83M
|   |   ├──07.第5章__方法講解-翻譯__翻譯方法6：狀從、被動.mp4  218.41M
|   |   ├──08.第5章__方法講解-翻譯__翻譯方法：復盤02.mp4  105.56M
|   |   └──09.第35講 翻譯測評.mp4  254.91M
|   ├──完型  
|   |   ├──01.第3章__方法講解-完型新題型__完形方法：完形解題邏輯總論.mp4  154.99M
|   |   ├──02.第3章__方法講解-完型新題型__完形方法：四步法和真題初練.mp4  291.49M
|   |   ├──03.第3章__方法講解-完型新題型__完型方法：四步法和真題初練.mp4  283.04M
|   |   ├──04.第3章__方法講解-完型新題型__完型方法：復盤.mp4  515.76M
|   |   └──05.第32講 完形&新題型測評.mp4  704.04M
|   ├──寫作  
|   |   ├──01.第24講寫作方法1：寫作宏觀介紹.mp4  96.24M
|   |   ├──02.第27講 寫作方法2：思維訓練方法.mp4  194.24M
|   |   ├──03.第29講 寫作方法3：表達能力訓練.mp4  255.00M
|   |   ├──04.第30講 寫作方法4：功能句型講解.mp4  156.15M
|   |   ├──05.第31講 寫作方法：復盤.mp4  152.41M
|   |   └──06.第34講 寫作測評.mp4  266.61M
|   ├──新題型  
|   |   ├──第3章__方法講解-完型新題型__新題型方法1：泛讀邏輯詳解.mp4  131.70M
|   |   ├──第3章__方法講解-完型新題型__新題型方法2：點線面和真題初練.mp4  222.01M
|   |   └──第3章__方法講解-完型新題型__新題型方法3：復盤.mp4  525.50M
|   ├──閱讀  
|   |   ├──01.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：整體解題思路.mp4  201.07M
|   |   ├──02.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：主旨大意題.mp4  187.48M
|   |   ├──03.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：詞匯理解題.mp4  106.51M
|   |   ├──04第.4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：態度方向題.mp4  112.44M
|   |   ├──05.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：論點論據題.mp4  139.46M
|   |   ├──06.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：細節信息題.mp4  153.64M
|   |   ├──07.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：推理判斷題.mp4  161.12M
|   |   ├──08.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：文章續寫題.mp4  80.66M
|   |   ├──09.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：化繁為簡技巧.mp4  182.28M
|   |   ├──10.第4章__方法講解-閱讀__閱讀方法：復盤01.mp4  334.36M
|   |   ├──11.第23講 閱讀方法：復盤02.mp4  354.52M
|   |   └──12.第33講 閱讀測評.mp4  369.30M

樂3112

教育部依據碩士生培養目標，結合年度招生計劃、生源情況及總體初試成績情況，確定報考統考、MBA及法律碩士專業學位考生進入復試的基本要求標準，其中包括應試科目總分要求和單科分數要求;對應屆本科畢業生和非應屆畢業生實行統一的進入復試基本分數要求。亦是指考生口中所說的“考研國家分數線”、“全國考研分數線”、“考研國家分數線”、“考研國家線”、“國家復試分數線”、“國家分數線”、“考研國家復試基本分數線”……。分為專業課、公共課兩種，依據不同地區，分數線標準有所差異，是考研調劑的最重要依據。